Suscríbase: Subscription

Vidas de Santos

Santoral Católico

Informativo diario - ACI

Informativo diario - ACI


Cargando widget...
Enlaces de la Santa Sede

Magisterio de la Iglesia

Santa Sede


chicos.divvol.org






Mapa del Sitio


Gobierno Colombiano sembrando en los niños las semillas de una Civilización Decadente (Programa Nacional de Educación Sexual)


Hno. Juan Gabriel Mejía hdv
Medellín, 22 de septiembre del 2004

El Gobierno Colombiano en su lucha por
cumplir las cuotas de control demográfico,
obliga una enseñanza hacia promiscuidad
sexual, construyendo desde hace 10 años
una "civilización" hacia la degeneración.

Este artículo contiene un lenguaje muy fuerte y no apropiado para personas no maduras.



¿Con qué autoridad se exige una paternidad responsable?   

Una violenta imposición del gobierno Colombiano, obliga e impone a todo colombiano desde el preescolar hasta la secundaria ser formado hacia la degeneración y la anarquía sexual. 

El Plan Nacional de Educación Sexual del Ministerio de Educación Nacional, cuyos materiales publicados con el título "Cuadernos de Sexualidad" y sus materiales audiovisuales de apoyo, han sido definidos por la Conferencia Episcopal Colombiana como "totalmente ajenos a una ética integralmente humana y ofensivos a la fe y la moral cristiana, que profesa la absoluta mayoría de los colombianos." [1], tiene como una de sus principales y fundamentales premisas el concepto de "Género".

La herejía del "Género"

El "Género" o la "Ideología según la cual, los roles del hombre y la mujer no están dentro de la naturaleza, sino que son el resultado de la historia y de la cultura." (Profesor Michel Schooyans), es defendido e impuesto por dicho plan con miras a la asimilación profunda y operativa de este concepto. [2]

El peligro de este terrible engaño (herejía) de estos tiempos, temiblemente defendido por grupos homosexuales y "feministas" en el poder, es que destruye la concepción antropológica del ser humano en sus bases más primarias, pues "la diferencia corpórea, llamada sexo, se minimiza, mientras la dimensión estrictamente cultural, llamada género, queda subrayada al máximo y considerada primaria" llevando así a consecuencias de diverso orden y de bastante gravedad: "por ejemplo, el cuestionamiento de la familia a causa de su índole natural bi-parental, esto es, compuesta de padre y madre, la equiparación de la homosexualidad a la heterosexualidad y un modelo nuevo de sexualidad polimorfa". [3]

Alcances y peligros del proyecto Educativo 

En términos comunes, las consecuencias son muy simples:

  • Se consiente el homosexualismo, el bisexualismo y las "familias" cuyos padres estás conformadas por dos hombres o dos mujeres homosexuales o bisexuales.
  • Se plantea incluso la posibilidad de hacer "pareja" sexual con animales o consigo mismo.
  • El hombre es considerado como un mamífero más que puede aparearse, con la diferencia de que el ser humano puede escoger su género personal y así decidir su forma de hacer pareja y su rol dentro de ella, actuando así, a diferencia de los animales Contra Natura.

Todo esto, además de toda la orientación "ecológica" y "de salud" que se les da a los niños, en la cual se les hace responsables de la ecología de nuestro mundo a través de la regulación de la población mundial, por todos los medios que sea posible. Así, se promueve:

  • El uso de todo tipo de métodos artificiales de control de natalidad, algunos abortivos. Se les reparte a los niños preservativos y a las niñas píldoras anticonceptivas.
  • El aborto
  • La masturbación
  • Las relaciones entre personas del mismo sexo
  • Las relaciones entre personas y animales

Consecuencias Prácticas y Realidad Cruda

De todo lo dicho anteriormente la realidad es crudamente otra, pues en palabras, todo esto puede "sonar" muy preocupante; desafortunadamente es el enfrentamiento con la realidad, cuando nos tocan la piel, lo que nos hace estremecer de tristeza e indignación.

Medítese e imagínese lo que podría ser la realidad en el hogar, más cercana de lo que podemos imaginar; un día cualquiera en casa al encontrarse con:

  • Su hijita teniendo relaciones con su hijo.
  • Su hijito teniendo relaciones con su otro hijo o con su mejor amiguito.
  • Su hija intentando relaciones con el perro de la casa.
  • Su vecino más cercano, el muchacho que lleva el correo, el que lleva el periódico, su chofer o el portero de tu edificio o la empleada de su casa (quienes han recibido la misma educación), enseñando a sus hijos nuevas técnicas del plan educativo sexual colombiano.
  • Su hijo o su hija masturbándose en público siempre que llega una visita.
  • Su hija de 10 años entregándole una carta en la que expresa su decisión de ser lesbiana, ya que culturalmente desea que este sea su género.
  • Etc, etc, etc.



CONSTATE USTED MISMO ESTA INFORMACION


Protocolo o Programa 

de Educación Sexual  

A continuación trascribimos algunos apartes del texto del Protocolo o Programa de Educación Sexual del Gobierno (descargado de Internet).

Consulte el Protocolo aquí o bien en el sitio original de la Organización Panamericana de la Salud.  

1. GENERALIDADES - ASPECTOS A DESARROLLAR

  • Incorporar la perspectiva de género en todas las políticas y programas del sector salud.
  • Impulsar la expedición de una Ley sobre salud sexual y reproductiva.
  • Mejorar los servicios de salud preventiva y curativa, planificación familiar, salud reproductiva y diagnóstico rápido de enfermedades que aquejan a las mujeres.


2. MARCO TEORICO



3. OBJETIVOS

  • Fortalecer la construcción de referentes de identidad de la persona consigo misma y con su entorno.
  • Promover relaciones equitativas entre los géneros, replanteando los roles sexuales tradicionales.
  • Fomentar una cultura humanista y de equidad de la salud sexual reproductiva en hombres y mujeres, en todas las etapas del ciclo vital.
  • ...


4. ESTRATEGIAS



5. METODOLOGIA

  • ...
  • El Proyecto va más allá de las actividades académicas e institucionales. Debe generar una gama de propuestas creativas donde el arte y la lúdica se integren como mecanismos de interpretación, creación y difusión, de tal manera que no riñan la responsabilidad con el placer o el deber con la alegría.
  • El Proyecto debe animar y motivar la participación, impregnar los ambientes, los materiales educativos, el lenguaje, la decoración y la estética de los espacios. Los mensajes e imágenes deben reflejar las relaciones equitativas y la búsqueda permanente de referentes de identidad
  • Para su desarrollo, todos los espacios son válidos (la familia, la calle, las instituciones de salud, de educación, de deporte o los grupos organizados).

...

5.2 Contenidos Temáticos


EDADES
 
 
 
 

7
 
 
 
 
 
 
 
 

10

CONTENIDOS SUGERIDOS.
  • Identidad y rol de genero: Ser niño. Padres y madres y su rol con respecto a los niños y amigos.
  • El cuerpo: Diferencias entre los cuerpos, aceptación del propio cuerpo.
  • Ciclo Reproductivo: Desarrollo psicosexual en la niñez, la adolescencia, la adultez y la vejez.
  • Crecer y desarrollarse: Cuidado del cuerpo, responsabilidad ante su cuerpo, abuso sexual, erotismo, sensaciones placenteras, intimidad.
  • Vínculos: Padre, madre, hijos, amigos, parejas.
  • Tolerancia.
  • Reciprocidad. Ternura.
  • Diálogo.
  • Derechos humanos del niño.
  • Mitos y tabúes de la sexualidad.
  • Lenguaje no sexista.
EDADES
 
 

11
 
 
 
 
 
 

14

CONTENIDOS SUGERIDOS.
  • Autoestima: 
  • ¿Quién soy?
  • ¿Estoy cambiando?
  • ¿Qué quiero ser?
  • Pubertad y grupo de iguales.
  • Ética sexual.
  • Ciclo Reproductivo:
  • Desarrollo psicosexual en la niñez, adolescencia, adultez y vejez.
  • Comunicación Familiar.
  • Pubertad y erotismo.
  • Mitos y Tabúes.
  • Derechos humanos (sexuales y reproductivos)
EDADES
 
 

15
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

CONTENIDOS SUGERIDOS
  • Conceptos Básicos: Definición de Sexualidad, identidad, orientación sexual, rol sexual, género, "normalidad sexual".
  • Ciclo Reproductivo: Desarrollo psicosexual en la niñez, la adolescencia, la adultez y la vejez.
  • Ética y sexualidad.
  • Resolución de conflictos y toma de decisiones.
  • Erotismo.
  • Ciclo de la respuesta sexual.
  • Función de la sexualidad.
  • Alternativas para la satisfacción sexual: Masturbación, fantasías
  • Métodos de planificación familiar.
  • Sexualidad u afectividad: Amistad, noviazgo, tolerancia, ternura, amor, relación de pareja.
  • Autoestima y sexualidad.
  • Sexualidad de riesgo: Embarazo indeseado, ETS, SIDA, aborto, infertilidad.
  • Mitos y tabúes.
  • Derechos humanos (sexuales y reproductivos).
  • Expresiones de la sexualidad.



6. ESTRATEGIAS DE EVALUACION


Enlaces de información relacionada con el tema


REFERENCIAS


[1] Conferencia Episcopal de Colombia. Comunicado del Presidente de la Conferencia Episcopal de Colombia sobre algunos aspectos de la educación sexual, 10 de septiembre de 1997. S.E. Mons. Alberto Giraldo Jaramillo. 

Boletín Nro. 69, Diciembre 1997 - Noticias Mundiales - COLOMBIA http://www.vidahumana.org/escoge/wldnews69.html: Conferencia episcopal desmiente supuesto "respaldo" de la Iglesia al Proyecto Nacional de Educación Sexual del gobierno. El pasado 10 de septiembre, Monseñor Alberto Giraldo Jaramillo, Arzobispo de Medellín y Presidente de la Conferencia Episcopal de Colombia, declaró: "Al referirse al Proyecto de Educación Sexual presentado por el Ministerio de Educación, algunas personas han afirmado equivocadamente que este cuenta con el aval de la Conferencia Episcopal de Colombia". El comunicado de Monseñor Giraldo prosiguió a rechazar "los materiales publicados por el Ministerio de Educación Nacional, con el título 'Cuadernos de Sexualidad' y sus materiales audiovisuales de apoyo, totalmente ajenos a una ética integralmente humana y ofensivos a la fe y la moral cristiana, que profesa la absoluta mayoría de los colombianos." [Conferencia Episcopal de Colombia, Comunicado del Presidente de la Conferencia Episcopal de Colombia sobre algunos aspectos de la educación sexual, 10 de septiembre de 1997]

[2] El concepto de Género. Leer: 

[3] Sobre este y otros errores doctrinales (herejías) actuales, lea la "Carta a los Obispos de la Iglesia Católica sobre la Colaboración del hombre y la mujer en la Iglesia y en el mundo". Congregación para la Doctrina de la Fe. 31 de Julio de 2004.